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纸条又传回班长手中，看着上面的话，思考了一会。</p>
我们的感情难道不好吗？</p>
一句话，可以感动多少人，不得而知。只知道，这句话感动了叶姿。</p>
每个人所拥有的感情都是独一无二的，感情的经历可能有相似之处，但绝对没有一模一样的，这才是人生绝妙。</p>
每个人走的路，经历的一切，都是崭新的，都是唯一的。</p>
所以，不用去羡慕别人的感情，该有的迟早都会来的。千万不要迷失在别人的感情里，而忘了自己身边的人，身边的事。</p>
对叶姿来说，可能这个时候很多事都不太懂，好多道理都是在很久以后，有所经历后才明白的。</p>
青春里，谁不是渴望一份真挚的感情，就像无话不谈，形影不离。叶姿也在寻找，但总是由于她的懦弱和胆小，没有碰到。因为她总是在等着感情来找上门，而不是选择主动寻找。</p>
她自己也知道，初三了，马上就是个正式的高中生了。她也该做出些改变，她会慢慢变好的。</p>
在她模糊的记忆里，她也曾和朋友们大声欢笑。也许，时间太过久远，让她不太记得，这是真实发生的，还是她编造的一场美丽梦境。</p>
在隔壁班的易廷陷入梦境里，一个很久没有梦到过的梦。有多久了？</p>
好像是他还小的时候，在期盼中失望，一再失望。总是梦见漆黑一片的环境里，伸手不见五指，看见两个渐行渐远的身影。任他如何嘶喊，奔跑，那两个身影都没有回头，直到消失在他的视线里。</p>
只不过这次的梦境没有那两个身影，只是有一束光就这么照着。他在等着，等着那个身影的到来，很想好好质问他们。把现实里不敢发泄的，不敢说的，都在梦里一一说出口。</p>
以前有人影，现在连人影都没有了。原来，都不想出现在梦里了。</p>
自以为习惯了，装作不在乎的自嘲。可眼角的泪，始终盘旋在眼眶里。</p>
任课老师看不惯学生在课上睡觉的行为，课堂上是不允许睡觉的。走到他的身边，手指敲着他的桌子。</p>
被人吵醒的易廷，还是没忍住眼角的泪。在醒来的前一秒，那滴泪从眼角落下，砸在地上。瞬间即逝，没一会就消失了。</p>
“上课不能睡觉，如果困，就站着听课。”老师看他将头抬起，一副睡眼惺忪的模样。学生上课睡觉就是不可以的，要是不管岂不是随了他们的意。</p>
这个老师本来就是个脾气有点暴躁，没有让他在班级门口罚站听课就不错了。</p>
虽说，不能用体罚惩罚学生，但这也是这所学校比较严厉的地方。所以，这所学校算是这片地区最好的中学了。和隔壁的高中，是一种体系的。</p>
该管教的时候，还是要狠一点，要让他们长点记性。</p>
本来就被梦境弄得很烦躁，老师的态度也让他不爽。直接不理人，继续趴在桌上。妥妥的叛逆期学生，跟老师对着干。</p>
老师也见过不少这种类型的学生，遇上这样棘手的事还是可以轻易化解的。他的脾气大，老师的脾气就要盖过他，才能镇得住。</p>
“你给我起来！站后门外！”硬是将易廷拉起来。他甩开老师的手，自己朝后门走去。</p>
神情不耐烦，他就是不想听课，那老师也拿他没办法。用力地关上后门，声音大到，八班的同学也能感受到一点震动。</p>
“别管他，爱听不听，我们继续上课。”老师在办公室的时候，就有听到关于新转来的学生的传闻。</p>
本以为就是那种普普通通的不服管教的孩子，没想到会影响到课堂秩序。如果没有影响教学秩序还好说，但现在影响到了，就要去向上级去反映。</p>
八班的老师被声音打断教学，以为出了什么事，好奇地出去看了看。只见新转来的学生，靠着墙站着，双手抱胸，眼睛早就闭上，打算以这种姿势站着睡觉。</p>
“你站在这干嘛？”被老师赶出来了，突然想起他的传闻，就不打算管他了。毕竟也不是自己班上的学生，课还是要正常的上下去。</p>
也不知道易廷有没有听到，反正也没有回应，直接就会教室继续上课了。</p>
叶姿猜到可能是易廷又惹事了，她的位置也看不到门外的情况。</p>
就这样一直到了下课，七班的老师把易廷带到办公室。</p>
“你们说，哪有学生在课堂上跟老师对着干，还影响课堂秩序。严重影响了我的教学，还有学生听课质量。”老师说得有点过于激动了，一口气说完，气差点都没有喘过来，脖子也是红的。</p>
年级组长先让易廷回去上课，再安抚这个老师的情绪：“易廷，你先回去。”</p>
易廷早知道就不跟这个老师来办公室了，反正都要回去。</p>
“李老师，你说你何必呢。上次开会的时候，校长不也说了这个情况吗？”组长想起校长对他们的嘱咐。</p>
在易廷还没有去学校前，他的父母来到这个学校，因为和这里的校长是旧识，才让他可以顺利进这个学校读书。</p>
本来按照规矩，这种劣迹斑斑的孩子，学校是不会收的。在易廷父母苦苦哀求下，才网开一面，开了后门。自然，他父母也把他的情况如实跟校长反映。</p>
针对他，还专门给这个班的任课老师开了个小会。</p>
“七班来了个转学生，比较特殊。所以，我们也要特殊对待。只要不影响上课纪律，能不管他就尽量不要管。这个学生，就让他自己一个人坐。他父母的意思，只要他按时上学就可以了。”</p>
“我以为，他只是那种不服管教的学生，还能好好教化一下。”虽然李老师的目的是好的，但做法也有点极端了。</p>
这个李老师的教龄也有几十年了，思想有点小古板，但对教师工作也确实十分敬业。碰上难以管教的学生，也一贯地用同一手段，希望他们可以认真学习。</p>
“行吧，我下次不管。他爱干什么，干什么，我也管不动了。”</p>